Teacher Information

• YOSHIDA Miku/ヨシダ ミク

Number

Affiliation

• Platform for Arts and Science/Research Associate

Academic Background

• 2004/09　Hillview School for Girls（英国）交換留学
• 2005/08　Hillview School for Girls（英国）交換留学
• 2011/03　国際基督教大学・教養学部・国際関係学科　卒業
• 2013/03　東京大学大学院情報学環・学際情報学府・文化人間情報学コース・ 修士課程　修了　修士（学際情報学）
• 2017/03　コペンハーゲン大学・理学研究科・科学教育専攻・博士課程　単位取得満期退学

Career

• 2011/09　2012/10　ブリティッシュ・カウンシル科学環境部　インターン研修生
• 2012/04　2012/07　東京大学大学院情報学環・学際情報学府　留学生チューター
• 2012/04　2012/08　東京理科大学科学教育研究科　ティーチング・アシスタント （「科学文化概論」担当）
• 2012/05　2013/03　東京都公立学校時間講師　武蔵野市立第三中学校 （中学3年生　理科担当）
• 2013/04　2013/08　東京理科大学科学教育研究科　ティーチング・アシスタント （「科学文化概論」担当）

Academic Society and Social Activity

• 2011/05　日本科学教育学会　会員
• 2015/07　2018/06　日本科学教育学会　国際交流委員会　委員
• 2016/07　2022/06　日本科学教育学会　若手活性化委員会　委員
• 2022/07　日本科学教育学会　国際交流委員会　委員

Academic Awords Received

• 2011/10　Young Scholar Award, EASE International Conference, East-Asian Association for Science Education.
• 2016/08　年会発表賞, 日本科学教育学会
• 2018/08　年会発表賞, 日本科学教育学会
• 2023/03　Best Paper, 7th ICASE World Conference on Science and Technology Education, The International Council of Associations for Science Education.

Research Report

Research Proposal(Internal limited)

URL

Message

Field of Research

• 科学教育・教育工学

Example of Education Method

• 東北学院大学にて，Zoom，Google Drive，クラウド型教育支援システムmanabaなどのICTを用いた授業実践を行った．ライティング及びプレゼンテーションのルーブリック評価を元に，グループディスカッションと相互評価を利用したアクティブ・ラーニング型授業実践を行った．　2022/04/01

Created Textbooks

• 「読解・作文の技法」，「研究・発表の技法」，「クリティカル・シンキング」それぞれの授業で，パワーポイントスライドを利用した教材を作成した．　2020/05/01　2021/03/31
• 「読解・作文の技法」，「研究・発表の技法」，「クリティカル・シンキング」それぞれの授業で，パワーポイントスライドを利用した教材を作成した．　2022/04/01

University Evaluation

Special Instructions About Experienced Worker

• 東京理科大学FDセミナーにて，教員53名を含む約70名の参加者にむけて，「コペンハーゲン大学理学研究科での『高等教育授業法（UP）』授業について」と題してセミナーを行った．　2014/10/01
• 株式会社ニチイ学館，東京学芸大学，立正大学の共同研究に参画．保育園におけるSTEAM教育の活動案，年次目標などを作成し，保育士に対する事前事後研修を行った．　2022/04/01
• くもん出版から，小学生向けに自宅で出来るワークを含めたSTEAM教育に関する書籍の編集を担当．　2022/05/01　2023/10/31
• Amazon Web Serviceによる小中学校へのSTEAM教材贈呈のプロジェクトに参加．贈呈校への出前授業及び教員研修の補助を行った．　2023/04/01

Other

License

Patent

Special Instructions About Experienced Worker

• 南アフリカ・ケープタウン大学，ケープタウン市立の小中学校と国際基督教大学，東京都三鷹市立おおさわ学園との共同プロジェクトの事務局担当
  文部科学省「国際協力イニシアティブ」教育協力拠点形成事業「日本とアフリカの小中学校連携を軸とするESDモデルの構築・実践の試み」　2008/10/01　2010/03/31
• 南アフリカ・ケープタウン大学，ケープタウン市立の小中学校と国際基督教大学，東京都三鷹市立おおさわ学園との共同プロジェクトの事務局長（2010年4月～2011年3月）担当
  科学研究費基盤研究（B）海外学術調査「開発途上国の中等理数科教育への科学技術リテラシー概念の導入」
  （著書１）　2010/04/01　2013/03/31
• （再掲）
  株式会社ニチイ学館，東京学芸大学，立正大学の共同研究に参画（その他３）　2022/04/01

Other

• 科学研究費助成事業　若手研究
  「現象学的アプローチを用いた異文化間における科学教員の科学教育観（18K13258）」研究代表者　2018/04/01　2023/03/31

Author

• 2022/07　Science Education Research and Practice from Japan　Springer, Singapore.

Academic Theses

• 2016/12　Science Teachers' Subject Specific Beliefs in Denmark and Japan　日本科学教育学会研究会研究報告
• 2017/08　日本の公立中学校理科教員の考える専門的成長:現象学的アプローチからの一考察　日本科学教育学会研究会研究報告
• 2018/03　学士課程教育における海外体験の学習成果 : 成果測定の意義と可能性
  （査読付）　神戸大学大学教育推進機構大學教育研究
• 2019/12　科学教育を巡る成功体験　日本科学教育学会研究会研究報告
• 2019/11　子ども科学教室の企画・実践を課題としたProject Based Learning (PBL)を通した学生の学び:〜コンピーテンシー向上に向けた試み　日本科学教育学会研究会研究報告

MISC

Educational Record

Other

• 2023/10　レッツSTEAMチャレンジ！7つのプロセスで問題発見・課題解決！宇宙編
• 2023/09　日本の保育園におけるSTEAMの活動の導入に向けた検討－産学連携による共同研究の報告－
• 2023/03　Science Teachers’ Beliefs on Science Teaching and Learning for implementing in STEM Education
  （査読付）
• 2023/03　レッツSTEAMチャレンジ！7つのプロセスで問題発見・課題解決！発明編
• 2022/11　Current Status of STEM/STEAM Education in Japan Through Government-Academia-Industry Cases
  （査読付）

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