科学教員になった動機と科学教育観 : デンマークの学校科学教員の一事例から
日本理科教育学会全国大会要項 (65),p.388
吉田実久,ヤン・ソルバーグデンマークの教員が科学教員を選んだ動機と科学教育観の特徴.