論文
|
|
基本情報
|
| 氏名 | 市村 由起 |
| 氏名（カナ） | イチムラ ユキ |
| 氏名（英語） | ICHIMURA Yuki |
| 所属 | 基盤教育機構 |
| 職名 | 助教 |
| researchmap研究者コード | |
| researchmap機関 |
 |
Prescriptive Analysis on Instructional Structure of MOOCs:Toward Attaining Learning Objectives for Diverse Learners(査読付き)
|
共著
|
日本、アメリカ、EU加盟国の5つのMOOCをIDの第一原理とブルームのタキソノミーを用いて処方的分析を行った。さらにMOOC固有の学習活動をタキソノミーで分類、提案。
市村由起 中野宏司 鈴木克明
|
The Journal of Information and Systems in Education, 2020, Volume 19, Issue 1,
|
|
2020/07