Th e Problem and the Measure Devised to Deal with Realization of Curriculum Management for School Manager
改訂学習指導要領(平成29 年3 月)において重要性が強調されている「カリキュラム・マネジメント」の確立について,これまでの経緯を明らかにするとともに,カリキュラム・マネジメントが円滑に推進していかない阻害要因を探った。さらにそれを踏まえ,カリキュラム・マネジメントを推進するサイクルとしてCIPP モデルの意義を明らかにし,カリキュラム・マネジメントを司る学校管理職としての推進上の課題と対応について論じた。
The Journal of Chiba University of Commerce
第55巻第1号137~150