カリキュラム・マネジメントの実現のための学校管理職としての課題と対応

改訂学習指導要領（平成29 年3 月）において重要性が強調されている「カリキュラム・マネジメント」の確立について，これまでの経緯を明らかにするとともに，カリキュラム・マネジメントが円滑に推進していかない阻害要因を探った。さらにそれを踏まえ，カリキュラム・マネジメントを推進するサイクルとしてCIPP モデルの意義を明らかにし，カリキュラム・マネジメントを司る学校管理職としての推進上の課題と対応について論じた。

千葉商大紀要

第55巻第１号137～150