大学の数学的リテラシー科目におけるリフレクションの学修効果の検討(査読有)

数学的リテラシーの向上のための「リフレクション(Reflection)」に関する教育支援効果について検証した。長濱はリッカート尺度による選択解答の設計と、自由記述からテキスト分析を実施して、考察を行った（pp.175-178を担当）。（著者：難波阿丹，長濱和代，山元孝桂）

聖徳大学研究紀要