大学の数学的リテラシー科目におけるリフレクションの学修効果の検討(査読有)
数学的リテラシーの向上のための「リフレクション(Reflection)」に関する教育支援効果について検証した。長濱はリッカート尺度による選択解答の設計と、自由記述からテキスト分析を実施して、考察を行った(pp.175-178を担当)。(著者:難波阿丹,長濱和代,山元孝桂)
聖徳大学研究紀要