Paradigms, Models, Scenarios and Practices for Strong Sustainability

担当部分：“Service Learning for the Achievement of the Education for Sustainable Development: Analysis of educational contexts and case studies in Japan and Malaysia” (Ryohei Kageura, Ryo Tatsumi), pp. 371-382.日本におけるサービスラーニングの立ち位置を明らかにし、日本とマレーシアのいくつかのケーススタディを通じてその実状を分析した。

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