学校のチームワークを高める／校内に対立がある学校のチームワークを高める－元校長の立場から－

学校内でコンフリクト（対立・衝突）が生じたとき、タスク・コンフリクトか、リレーション・コンフリクトかを見きわめ、前者であれば、それを組織の活性化や成長機会と捉え、積極的に問題解決を図ろうとする考え方が重要である。その際、一方法として「二重関心モデル」に基づき意思決定をしていく学校風土をつくっていく。一方、リレーションシップ・コンフリクトであれば、まずは対立するそれぞれと対話を重ねリレーションを構築し、学校経営への貢献意識を高めていくことから始めていくことを論じている。

指導と評価2025年4月号　　図書文化

教職概論