論文
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基本情報
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| 氏名 | 相原 安澄 |
| 氏名（カナ） | アイハラ アスミ |
| 氏名（英語） | AIHARA, Asumi |
| 所属 | 会計教育センター |
| 職名 | 瑞穂会講師 |
| researchmap研究者コード | |
| researchmap機関 |
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高等学校における簿記教育の一斉学習に関する課題-複数少人数制授業の提案-
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単著
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簿記教育の初学者を対象とした指導において、一斉学習により知識及び技能を習得させることは困難である。一斉学習では理解度が異なり、適切な指導を行うことが難しい。よって、一斉授業内で複数のクラスに分け少人数で学習を行う、複数少人数制授業を提案した。学習の進捗はクラスによって異なるが、最終目標は同等とし、個に応じた指導により、充実した簿記教育が可能となった。
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会計教育研究
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2022/03