教職課程における反転授業の活用と学習効果

本学教職課程において反転授業（Flipped-Classroom）を導入し、映像での授業およびアクティブ・ラーニングを実践した。アンケートを実施、分析し、教職課程における反転授業の有用性を提案した。

千葉商大紀要

第53巻第1号