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基本情報
| 氏名 |
山内 真理 |
| 氏名(カナ) |
ヤマウチ マリ |
| 氏名(英語) |
YAMAUCHI, Mari |
| 所属 |
基盤教育機構 |
| 職名 |
教授 |
| researchmap研究者コード |
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| researchmap機関 |
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クラス内学力格差対策としてのMoodle活用の試み
習熟度別クラス編成という対策がとりにくい小規模大学において、授業内でe-Learningを活用する Blended Learning は、拡大傾向にある学力格差への有効な対策となりうる。本稿では、個々の教員レベルでの導入が可能なLMS(CMS)であるMoodleについて、その半期の試用を踏まえ、有用性を評価し、クラス内学力差対策としての可能性と検討事項を論じた。
『神戸海星女子学院大学研究紀要』第45号, pp.125-145
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