Academic Theses

Basic information

Name YAMAUCHI, Mari
Belonging department
Occupation name
researchmap researcher code
researchmap agency

Title 

クラス内学力格差対策としてのMoodle活用の試み

					

					

						

							

								

									
Bibliography　Type 

									
								

							

						

						
Sole Author

					

					

						

							

								

									
Summary 

									
								

							

						

						
習熟度別クラス編成という対策がとりにくい小規模大学において、授業内でe-Learningを活用する Blended Learning は、拡大傾向にある学力格差への有効な対策となりうる。本稿では、個々の教員レベルでの導入が可能なLMS(CMS)であるMoodleについて、その半期の試用を踏まえ、有用性を評価し、クラス内学力差対策としての可能性と検討事項を論じた。

					

					

						

							

								

									
Magazine(name) 

									
								

							

						

						
『神戸海星女子学院大学研究紀要』第45号, pp.125-145

					

					

						

							

								

									
Volume 

									
								

							

						

						
第45号, pp.125-145

					

					

						

							

								

									
Date of Issue 

									
								

							

						

						
2007/03