「『総合演習』の教職課程上の意義と課題  ――本学の実践を通して――  」『千葉商大紀要』

   執筆者は、沖塩有希子・永井克昇。　　
　執筆担当部分は、はじめに（p.17）、第1章「 本学における『総合演習』の変遷 」（pp.17-20）、第3章「本学における「総合演習」の意義と課題 ① 」（pp.27-31）、第4章「 本学における『総合演習』の意義と課題 ② 」（pp.31-36）。　　
   本稿においては、永井・沖塩が担当するようになって5年が経過した教職課程科目「総合演習」の授業のあり方を振り返るとともに、この論考から得られた知見を今後の授業の改善へとつなげることを目的として、当該科目の意義や課題などに関する考察を加えた。その際には、受講者および SA(Student Assistant)に依頼したアンケートを主たる手がかりとした。
　第1章で本学の「総合演習」がたどってきた経緯、第2章では永井・沖塩が担当している当該科目の現状、第3章で「総合演習」をめぐる意義や課題の中でもSA によるサポー ト体制に関連した意義と課題、第4章ではSA によるサポート体制以外の意義と課題、そして、最終章で永井・沖塩が授業を実施する中で立ち上がってきた当該科目の課題について論じた。