PBL(Problem-based Learning)活動による物流教育に関する考察-「たまごプロジェクト」を事例に-
本論文では,近年物流分野において,日本の大学が取り組んでいる PBL の動向を整理するとともに,福島大学,明治大学,目白大学および京都橘大学という 4 つの大学が取り組んでいる物流の認知度を上げるための PBL である「たまごプロジェクト」の事例を紹介し,物流教育の学習効果や実践上の課題を提示する。(共著者:桑 海峡、劉 亜氷、朱 永浩、町田 一兵)
商学論叢(福島大学経済学会)