L'approche neurolinguistique (ANL), en tant qu'enseignement fondé sur les neurosciences et la littératie, dans les universités japonaises

Conférence Internationale sur le Français(Bandung - Indonésie)

ANLとコミュニカティブ・アプローチを比較しつつ、カリキュラムや評価の観点からANLを日本の大学に導入する際に遭遇し得る問題を明らかにした。Ekuko Takeuchi, Ryohei Kageura