小・中一貫教育

全国的に展開しつつある小中一貫教育についてその定義をし、開設の背景として４つの視点を挙げ論説し、全国に広がる様々な形態の小中一貫教育の展開を調査するとともに、小中一貫教育の教育的意義、中核となる教育課程、小中一貫カリキュラムの編成・作成について論述した。さらにコミュニティ・スクールを基盤とした三鷹市立小・中一貫教育校について、三鷹市の現況、実践の展開を理念と小・中一貫教育子としての運営、特色ある教育活動と教員の指導体制、小・中学校の児童生徒、教員の連携・交流、一貫カリキュラム、小・中一貫教育校の検証結果等を論述した。（４９９１の１５１－４９９１の１８１頁担当）貝ノ瀬滋　川崎知己(再掲)

新教育課題の要点と実際　追録５６～５７号　法規　全１４頁