初等・中等教育における進路指導・キャリア教育の経緯と推進上の課題について

中央教育審議会答申で「進路指導」及び「キャリア教育」の文言が登場して以降今日までの進路指導・キャリア教育の変遷について，その教育及び教育活動が必要とされる社会的背景等を踏まえて明らかにした。特に，キャリア教育を通して身に付けるべき能力についての変遷を明らかにし，今後のキャリア教育の推進上の課題について，学校，都道府県教育委員会，地区教育委員会のキャリア教育に関する適切な理解と運用または進行管理，学習指導要領が求める育成すべき資質・能力とキャリア教育で育成する能力との整合性と整理，「基礎的・汎用的能力」を構成する４つの能力と学問的背景としてキャリア諸理論等の観点から考察した。

千葉商大論叢

第55巻第1号11～28