「中学生の進路意識と自己肯定感に関する研究」

関東教育学会　第41回大会研究発表

中学生の進路意識と中学生の自己肯定感との関係について、進路意識の低い生徒は、有意に自己肯定感が低いことを明らかにし、自己肯定感を高めるために構成的グループエンカウンターのエクササイズによる演習が効果的であることと、進路意識に作用することが明らかになったことを発表にした。グループエンカウンターを手法とした進路指導のあり方についてのひとつの提言になると評価を得た。参加者65名