中学校におけるカウンセリング

中学校の教員が行うカウンセリングの意義、意味と課題について論じるとともに、中学校におけるカウンセリングが機能するための学校体制について提言した。
（１６６－１７２頁分担）國分康孝　編集　　　　川崎知己　他

こころの科学セレクション　学校カウンセリング　日本評論社　全232頁