「大学における遠隔授業の有用性に関する事例検証ー会計教育の視点から見る今後の対面授業の影響についてー」

本稿は，遠隔授業について会計教育の視点から教員側と学生側で利点と欠点の分析を行った。簿記・会計における資格取得の受験指導を行う場合，遠隔授業は学生達に学習するための一定の拘束的な学習環境を整備する必要があると同時に，授業時間外の指導についてはWeb教材や動画等による学習を行うことで復習の向上に有効であることが瑞穂会受講生の遠隔授業に関するアンケートから明らかとなった。

『会計教育研究』