「社会科教員養成の再検討(1) ―― 教職志望学生の基礎学力低下問題を中心に ―― 」

   執筆担当部分は、第2章｢『中等教育実習Ⅰ』にみる社会科系教員免許取得希望学生の基礎学力の状況｣（pp.149-58） ､および、 第4章  
 「社会科系教員の『資質』の指標からみた 基礎学力問題の改善のためのいくつかの視点｣（pp.170-73）。
　他の執筆者は、北本正章・益井岳樹。
　担当した第2章では、指導に携わっている｢中等教育実習Ⅰ｣の受講者を対象として基礎学力低下がうかがえる顕著な事例を列挙し、その原因を探ることで、学生の基礎学力の実態把握を試みた。また、第4章では、学生が抱える基礎学力をめぐる問題の解決に向けてどのような対処が採られ得るかその策について検討した。

『教育研究』（青山学院大学教育学会紀要）

第52号147-～75