Intercultural Exchange via Moodle　　　　　　　Moodleを使った異文化交流

2013年度の日中異文化交流プロジェクトについての報告である。2012年の同種のプロジェクトからの知見もふまえ、動機付け・関係構築から知識構築へと進むオンライン学習モデルに基づいて再設計したタスクをMOodle上で提供し、日中混合グループでの共同研究等を新たな試みとして導入した。共同学習や同期的コミュニケーションの参加および動機付け促進効果が確認された一方、学習言語で遂行するタスクの難易度および対人関係スキル面での難易度の調整の必要性が示唆された。

Proceddings of  Moodle Moot Japan 2014,54-57