日本人学習者の中間言語にみられるL1の痕跡

日本人大学生が産出する英語の未発達な段階の中間言語を分析し、日本語の統語的特徴の影響を抽出することを目指した。本では、2010年度の授業実践およびデータ収集の概要とこれまでのデータの分析から得られた特徴を仮説として示している。

千葉商大紀要, 49(1),43-56