A Qualitative Study on the Relationship between Learner Autonomy and Academic Grades

1st JADE-Pac ADE International Joint Conference.

本研究では、英語学習者における自律性、自己効力感、および学力との関係を半構造化面接により検討した。その結果、英語学習において独善的な方法ではなく教員にある程度頼ることが良い成績と関係することが示された。