「“Bridge”教材の開発」

英語が苦手な学習者に対して，効果的なe-learning教材を開発することが本稿の目的である。まず，英語を苦手とする高校生と大学生の829人に対して，英語の総合テストを実施し，英語が苦手な学習者は，語彙，読解，聴解と比較し，文法を使った英作文が苦手であることを突き止めた。それらの学習者が，文法を利用した英作文能力を付けるために，英検の過去問をＣＤのドリル形式にした教材を開発した。そして，その教材を効果的に使うためには，どのような方法が有効なのか論じた。査読無し　pp.100-106.

『日本の大学の基礎学力構造とリメディアル教育』メデイア教育開発センターＮＩＭＥ報告０５－６号