「好かれる先生になるためのマニュアル」

本論文では，生徒を動機づけるためには，教師が生徒にシンパシーを感じられる必要があり，そのために教師ができることとして以下の3つの点を提唱した。まず，「努力をすることを生徒に見せる」，次に，「生徒一人一人を伸ばす姿勢をつくる」，そして最後に「生徒の批判を聞いて改善する」である。この努力は面倒だが，続けていくと生徒に動機付けしやすくなると論じた。pp.26-27

「英語教育」 第53巻，第3号