Problems with Japanese high school mid-term and term-end examinations: A nation-wide study

The 13th World Congress of Applied Linguistics,AILA2002, Singapore

学会での口頭発表（英語）。石田雅近，緑川日出子，久村研，笹島茂と共同。本研究は，訳読式授業と学年統一の定期試験について，中高の教員344名に対し質問紙調査を実施し，その実態と問題点を明らかにした。調査は，実施後の検討や分析なしで，学年統一テストを実施しているし，60%がそれを受け入れているので，教育の方法が変わりにくい現状を明らかにした。