「英語オーラルコミュニケーション能力を測定するテストの開発」
1993年度LLA関東支部第2回研究大会,千葉県稲毛高校
学会での口頭発表。オーラル・コミュニケーション能力を養成する講座において,ロールプレイによりその能力を評価する方法の開発である。研究は高校の実際のクラスで,1年間にわたり行なわれた。最終的な評価の枠組みは,受験者に文房具店の店員とお客の役割を与えて,その一連の行為を10段階にわけ,一つ一つの行為ができたかどうかを2人で評価するものである。