異文化理解教育作成の必要性，作成とその検証

この論文は、大学における異文化理解教育の重要性とそのための教材の作成を探求している。2020年度の開始前に、4種類の96の教材が作成され、コンピューターを使用して生徒が学習できる英語Bクラスの教師が使用できるようにした。教材の有効性の分析は、年間を通して教材を使用した2つのクラス（合計59人の学生）に対して5点法を使用して実施され、学年末にアンケートが実施された。生徒の60％以上が資料を肯定的に評価していることがわかった。

千葉商大紀要

第59巻