レポート、論文執筆を目的とした日本語領域と、情報基礎領域の実習を組み合わせて教授する初年次教育で、自ら問いを立て調査、表現する授業を実施。グループプロジェクトで社会調査、分析、発表を課題に設定。情報リテラシー開発のため、調査報道の手法とデジタル技術を用いたウェブ情報の検証、ファクトチェックを実習に加えている。