「簿記科目におけるオンライン授業―学生へのアンケートを手掛りとしてー」

『CUC View & Vision』No.50 pp.20-23

本稿ではなぜ D 方式による授業の満足度が低くなるのかという問題意識を出発点として、筆者が担当した簿記科目である初級簿記Ⅰ及び中級簿記Ⅰ / Ⅱにおけるオンライン授業の取り組みを紹介し、各授業で実施されたアンケートについて検討を加えている。