科学教員の専門的成長と教科特有信念:デンマークの学校教員の事例から

日本科学教育学会第39回年会論文集，pp.310-311

吉田実久，ヤン・ソルバーグ
デンマークの教員の教科特有信念は新たな専門性を身につけやすい特徴がある．