進路指導の年間計画モデル　中学校

中学生が進路指導において自らの生き方についての自覚を深め、自らの生き方を探索していく姿勢や態度を育成するために、学校と保護者との協力・連携に基づいて、中学校３年間を一貫して実施する進度指導の年間指導計画について心理教育的な視点を入れながら、具体的な事例を挙げながら解説した。
（１０１－１１０頁分担）國分康孝編　川崎知己　他

学級担任のための育てるカウンセリング全集６　進路指導と育てるカウンセリング　図書文化　全１８６頁