取り組む勇気を育む言葉かけ

中学生が授業等の場面で主体的に取り組んでいく心情を培っていくために、生徒の人間関係、パーソナリティ、学級における位置や立場、内的世界に焦点をあて、教員の発問、指示、言葉がけ、生徒の発言の受け止め方について心理教育的観点から解説した。
（１７８－１８３頁分担）國分康孝編　川崎知己　他

学級担任のための育てるカウンセリング全集４　授業に生かす育てるカウンセリング　図書文化　全２０６頁