Using a CMS, Moodle, in campus-based teaching　(Lori Rink & Mari Yamauchi)

授業内でのMoodle活用研究の一環として、Blended Learning型の筆者らの授業実践に基づき、従来の教材と比べたときのMoodle利用の様々な利点を明確にしながら学習経験の質を高める活動について説明し、e-Learningと対面学習のそれぞれの長所・短所を理解し、適切に組み合わせることの重要性を指摘した。さらにオンライン情報の整理や時間管理など、CMSの利用に関わるスタディ・スキルの指導について論じている。

K. Bradford-Watts (Ed.) JALT2007 Conference Proceedings. Tokyo: JALT pp.93-119