Integrating Blended Learning into the Language Classroom (Lori Rink & Mari Yamauchi)

本稿は、Moodle活用実践に基づいたBlended Learningについての考察である。CMS利用には、多様なメディアとの連携、即時フィードバック、多レベル教材の並列配信、非同期的な学習機会の提供、教材管理・学習履歴の管理などの利点がある。CMS の利点と学習者特性の違いを考慮してe-Learningと対面学習を適切に組み合わせることが、Blended Learningの効果的な運用の鍵である。

『神戸海星女子学院大学研究紀要』

第46号, pp.195-211