「英語オーラルコミュニケーション能力を測定するテストの開発」

1993年度ＬＬＡ関東支部第２回研究大会，千葉県稲毛高校

学会での口頭発表。オーラル・コミュニケーション能力を養成する講座において，ロールプレイによりその能力を評価する方法の開発である。研究は高校の実際のクラスで，１年間にわたり行なわれた。最終的な評価の枠組みは，受験者に文房具店の店員とお客の役割を与えて，その一連の行為を10段階にわけ，一つ一つの行為ができたかどうかを２人で評価するものである。